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五月繁花盛，尤有教研芳。5月12日上午，湖南师大附小语文组老师齐聚北慧楼多媒体教室，开展“双减”背景下作业设计研讨评比活动，着力于语文大单元作业设计研究。本次活动邀请长沙市教科院小学语文教研员段晓宏老师莅临指导，学校校长李晓玲、副校长周黎全程参与此次评比研讨活动，活动由语文组彭凤老师主持。
活动开始，语文组七个团队进行展示汇报，各组语文老师代表结合教学实践，共同探讨“双减”背景下如何进行作业设计，实现减负增质。老师们将作业分层，切实减轻作业负担，因材施教，提高学生作业效率和质量。设计“少而精”的作业，既注重“量”的平衡，又体现“质”的要求，让学生有自由发挥的空间。同时创新作业形式，融合其它学科知识，丰富授课内容，提升学生的参与度和积极性。
汇报结束后，语文组特级教师赵挚做了精彩分享。她指出，语文组的作业紧紧围绕新课程标准来设计，紧扣教材内容，注重作业的层次性、科学性、拓展性、创新性，真正做到了减负增质提效。本次活动，既是学校落实“双减”政策的具体体现，也是促进教师专业成长的一次学习机会。
接着，段晓宏老师高度赞扬我校语文老师具有敢钻研、不怕苦的精神，一次次错误，一次次比拼，敢于用实力说话，正是老师们鼓足干劲不断前进，才成就了一个优秀的团队。随后，段老师针对“双减”背景下如何进行作业设计乃至一次次错误，语文教学与全体老师进行了交流。她指出，作为语文老师，应聚焦文本，认真钻研教材，保持教学评的一致性。通过作业设计，达成语文教学的真正目的，提高语文课堂效率。
最后，李晓玲校长高屋建瓴地进行了总结。她强调，师大附小的特色是养成教育和创新教育，作业设计就是创新教育的一个抓手，进一步说，我们的教育改革要进入深水区，作业设计就是“牛鼻子”，牵住“牛鼻子”，弘扬附小“以老带新”的优秀传统，在附小的培养和专家的指引下，走向一条正确的道路。
这次作业设计的交流，展示了老师们教学实践的智慧，彰显了师大附小浓郁的教研氛围。相信附小的语文教师将不断努力，探寻教育教学方式和作业设计的最佳契合点，以高效的作业落实“双减”教育品质，为附小未来的发展增光添彩。
撰稿:杨柳
编辑:王雅涵
初审:熊坤云
终审:李晓玲 周凯兴