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5月19日，我校李竞、蔡佳、彭凤三位老师应湖南师大基础教育中心的邀请，前往师大附属高新实验小学送上两堂精品课以及一堂高质量的幼小衔接讲座。
上午，李竞老师执教习作课《我的“自画像”》。李老师善抓细节，极具观察力，通过对习作内容的抽丝剥茧，让孩子们掌握举例子、抓特点、写具体、按顺序的写作方法。从有趣的人物猜猜猜到对学生自我介绍的评价，以及在习作时对学生写作姿势的强调，无不彰显出李老师对细节的关注。
蔡佳老师执教体育课《跳跃与游戏》，蔡老师英姿飒爽、激情昂扬，将体育专业知识的训练与“森林运动会”的情境相结合，将每个单项训练都巧妙地创设在一个个的游戏之中，不仅培养了二年级学生的专业技巧，同时寓教于乐，极大地培养了孩子们的主体意识及合作意识。
议课环节，两位送教老师先后分享了自己的设计理念，并与附属高新学校的教师针对课堂进行了热烈的交流研讨，大家各抒己见，思维碰撞，快乐的分享，是经验收获的源泉。
下午，彭凤老师为长沙市高新区第一幼儿园的家长作了题为《为小学阶段的核心发展奠基——透视幼小衔接的关键步骤》的专题讲座。彭老师聚焦小学阶段的核心发展目标，从人格发展和智力发展两个领域，提出小学阶段最重要的两件事：1.在人格发展上，培养孩子的“高自尊水平”；2.在智力发展上，培养孩子“自动化读写”的能力。彭老师结合具体的教育案例，深入浅出地阐释了何谓“高自尊水平”和“自动化读写”，并就如何培养孩子的“高自尊水平”，如何实现“自动化读写”给家长们分享了许多具体可行的方法。
在场的家长纷纷表示受益良多，尤其感动于彭老师在一个个具体案例中展现出来的专业素养和教育情怀，感慨于我校教师对一线工作的深入钻研。
此次送教活动，既展现了我校示范引领作用，凸显了合作办学教育资源共享的优势，又为两校搭建起了教学研讨的桥梁，促进了两校教师的同研共长。
