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5月12日，我校第七届学生“爱阅读·善表达”大赛圆满落下帷幕。此次比赛赛程长、形式多、参与者众，全方面提高了附小学子的语文综合素养。
本次大赛，一二年级设诗文背诵、亲子朗诵两项比赛。三至六年级设诗文背诵、故事续编、书籍交流和现场作文四项比赛，其中现场作文设初赛、复赛两个赛程。
4月22日，现场作文初赛在各班教室进行。三至六年级全体学生参与了比赛。5月7日，各班在初赛中脱颖而出的三名选手云集北楼多媒体教室，进行现场作文复赛。
5月10日至12日，一至六年级的各项赛事在学校南楼多媒体教室紧张有序地开展。
诗文背诵比赛中涌现出众多博闻强识的选手。许多选手都能够在随机抽签后迅速作答。反应之敏捷，背诵之流畅，让人惊叹。
故事续编是展现选手想象力和表现力的时刻。在短短20分钟的准备时间之内，续编一个4至5分钟的故事，现场讲述并表演。如此充满挑战的任务，孩子却表现得游刃有余。不少选手一开口便能先声夺人，引人入胜，把听众带入到故事情境之中，穿越一段奇特的遭遇，经历一趟神奇的旅行。
书籍交流最考验选手的阅读积累和即兴表达能力。根据大屏幕上的提问，表达有一定长度和深度的观点，对孩子们来说，难度可不小。小选手们流畅的表达时刻闪烁着独立思考的光芒，生动地诠释了阅读最终的意义是形成自己的思想。
最引人瞩目的莫过于亲子朗诵比赛。朗读是培养语感的重要途径，而语感的培养非一日之功可以成就。只有家校联动，唤醒更多家长重视朗读的意义，才能收到最佳的效果。参赛的家长精心备赛、盛装出席，可见活动的意义深入人心。亲子同台，展示了热爱朗读的家庭氛围，台下不时爆发出热烈的掌声。
学生“爱阅读·善表达”大赛是我校语文学科活动的一张名片，学校领导高度重视此次活动的开展，李晓玲校长多次亲临现场观赛。语文组全体老师在教研组长宋晔老师的带领下，分工协作，倾情付出。每一位语文老师都积极承担了多个场次的工作，评委、阅卷、统分、主持、组织等各项工作有条不紊，确保活动以高规格的品质顺利进行。
本次大赛充分体现了我校重视学生“终身发展”的育人理念，也是我校“大语文”课程观的体现，更是对我校语文教学成果的深度检阅。
荀子云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”语文学科注重厚积薄发，只有长期浸润在优质的语言之中，才能培养出敏锐的语感。只有饱读诗书，与古今中外的先贤对话交流，才能磨砺出深刻的思想。“罗马不是一天建成的。”只有把“爱阅读·善表达”的种子从小播种在孩子们的心田，扎扎实实开展学科活动，语文综合素养的培育才能落到实处，厚重的文化积累才有实现的可能。在一场又一场大赛中成长起来的附小学子，未来可期！
供稿：彭凤
编辑：王雅涵 罗顺
初审：张红宇
终审：李晓玲 周凯兴